Société

La politique des appariements algorithmiques

Sociologue, Sociologue

Parcoursup, Tinder, Pôle Emploi : au-delà de leurs différences d’objets, ces trois dispositifs reposent sur des appariements algorithmiques centralisés. Cette forme nouvelle de répartition des ressources, proche mais distincte à la fois du plan et de l’échange marchand, se multiplie avec les avancées technologiques et le développement du capitalisme de plateforme. Avec quelles conséquences politiques ?

À la mi-juillet, les résultats de la phase principale de Parcoursup indiquaient que près de 94 000 candidats étaient toujours en attente d’une formation dans le supérieur, tandis que 100 000 places étaient encore disponibles[1]. La gigantesque opération de tri que constitue Parcoursup n’avait pas alors trouvé de paires mutuellement compatibles pour environ 17 % des candidats. Quels sont les enjeux sociaux et politiques soulevés par ce type d’opérations d’appariement de grande ampleur ?

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S’il retient légitimement l’attention à l’aube d’une nouvelle année universitaire, Parcoursup n’est pas le seul dispositif concerné par le phénomène de l’appariement (le matching). L’appariement constitue une modalité singulière d’allocation de ressources cruciales pour les parcours de vie : un logement, un partenaire, une formation, un emploi, un traitement médical. En outre, l’appariement ne s’embarrasse pas de la frontière entre le domaine privé lucratif et le domaine public : on le retrouve à la fois dans le monde marchand classique, et dans le monde de l’administration publique des ressources. Cet article souligne quelques enjeux analytiques de l’appariement, et propose trois points de discussion sur ses conséquences politiques.

L’appariement

Les dispositifs d’appariement consistent à « faire des paires » entre des individus, ou entre des individus et des ressources (une formation, un logement, un traitement médical ou un emploi par exemple). Ces paires sont réalisées selon un principe de double compatibilité : une paire est formée entre deux individus a et b lorsque a préfère b à tout autre appariement possible, et que b préfère a à tout autre appariement possible. On choisit et on est choisi en même temps. Lorsque qu’il s’agit de paires entre des individus et des ressources, l’expression des préférences des ressources sur les individus provient d’une institution ou d’une organisation : dans le cas de Parcoursup, par exemple, des commissions pédagogiques sont en charge


[1] « Parcoursup : la phase principale s’est achevée le 15 juillet 2022 », Communiqué de presse du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche [En ligne], mis en ligne le 17 juillet 2022.

[2] Lucien Karpik, L’économie des singularités, Gallimard, 2007.

[3] Observatoire de la vie étudiante, « L’orientation étudiante à l’heure de Parcoursup », OVE Infos n° 39 [En ligne], 2019.

[4] Une présentation détaillée de ces algorithmes et de leurs usages dans le domaine de l’éducation figure dans : Julien Grenet, « La transparence et l’obstacle. Principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire », dans Melchior Simioni et Philippe Steiner (dir.), Comment ça matche. Sociologie de l’appariement, Paris, Presses de Sciences Po, 2022, p. 101-138.

[5] Une bonne illustration de ce régime de quantification se retrouve dans Adolphe Quételet, Sur l’homme et le développement de ses facultés ou essai de physique sociale, Fayard, 1835 [1991].

[6] Michel Foucault, Sécurité, territoire, population. Cours au Collège de France, 1977-1978, EHESS/Gallimard/Seuil, 2004, p. 129-132.

Melchior Simioni

Sociologue, Chercheur à l'Université Paris-Sorbonne

Philippe Steiner

Sociologue, Professeur à l'Université Paris-Sorbonne

Notes

[1] « Parcoursup : la phase principale s’est achevée le 15 juillet 2022 », Communiqué de presse du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche [En ligne], mis en ligne le 17 juillet 2022.

[2] Lucien Karpik, L’économie des singularités, Gallimard, 2007.

[3] Observatoire de la vie étudiante, « L’orientation étudiante à l’heure de Parcoursup », OVE Infos n° 39 [En ligne], 2019.

[4] Une présentation détaillée de ces algorithmes et de leurs usages dans le domaine de l’éducation figure dans : Julien Grenet, « La transparence et l’obstacle. Principes et enjeux des algorithmes d’appariement scolaire », dans Melchior Simioni et Philippe Steiner (dir.), Comment ça matche. Sociologie de l’appariement, Paris, Presses de Sciences Po, 2022, p. 101-138.

[5] Une bonne illustration de ce régime de quantification se retrouve dans Adolphe Quételet, Sur l’homme et le développement de ses facultés ou essai de physique sociale, Fayard, 1835 [1991].

[6] Michel Foucault, Sécurité, territoire, population. Cours au Collège de France, 1977-1978, EHESS/Gallimard/Seuil, 2004, p. 129-132.