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Opinion -
17.09.26
Analyse -
09.09.26
Quand l’ingénieur devient lobbyiste
Par Maxime Feyssac
À mesure que la technique s'invite dans la loi – à l’image de l’AI Act – les entreprises cherchent des profils capables de la traduire en argumentaire politique. Pendant ce temps, les grandes écoles... lire plus
Analyse -
04.09.26
Le collège par en bas : les adjoint·es techniques
Par Madeleine De Wispelaere
On connaît la ritournelle : « De toute façon c’est simple, petit à petit ils vont remplacer les titulaires par des contractuels et d’ici cinq ans, ce seront des sociétés extérieures qui feront le boulot. »... lire plus
Opinion -
03.09.26
Cultivons l’esprit critique de nos enfants
Par Eirick Prairat
L’esprit critique est cette belle vertu qui promeut l’autonomie intellectuelle et qui ne manque jamais de s’inviter dans les débats publics. En ce sens, on peut dire de l’esprit critique qu’il est aussi une... lire plus
Opinion -
31.08.26
Bâtir l’École unificatrice de la République
Par Agathe Cagé
L’École de la République voulue par ses « pères » comme lieu de l’apprentissage par la mixité bafoue son devoir égalitaire en s’organisant autour de la sélection, renforçant les déterminismes alors... lire plus
Opinion -
07.07.26
Violences sexistes et sexuelles à l’université
Par Charlotte Lacoste
L'université française a fait de l'égalité une priorité affichée. Elle a créé des cellules, des chartes, des plateformes, des formations. Elle n'a pas touché aux logiques de domination qui font d'elle un... lire plus
Analyse -
29.06.26
Penser le monde d’aujourd’hui avec des idées d’hier : Luis Vassy et l’international
Par Amin Allal et Gilles Dorronsoro
Le directeur de Sciences Po a publié dans Le Grand Continent sa vision des études internationales : un retour au réalisme stratégique, une méfiance assumée envers le droit, une approche réduite à ce qui se... lire plus
Analyse -
26.06.26
Le troisième espace latent de l’enseignement supérieur
Par Gregory Chatonsky
Les chartes d’usage de l’IA se multiplient dans l’enseignement supérieur. Mais comment dépasser leur statut incantatoire ? En comprenant, à travers la notion d’espace latent, que l’assimilation de... lire plus
Opinion -
23.06.26
Émanciper l’École de son élitisme, le vrai défi de la gauche
Par Philippe Champy
Notation chiffrée, fragmentation disciplinaire, imaginaire de la réussite individuelle : les pratiques les plus ordinaires de l'École française ont été conçues pour former une élite, non pour instruire un... lire plus
Opinion -
02.06.26
Le savant et la géopolitique
Par Simon Fellous
Lorsqu’on la fait sortir par la porte du laboratoire, la géopolitique rentre parfois par la fenêtre. Récemment, les organisateurs d’un événement scientifique international ont été confrontés à... lire plus
Opinion -
27.05.26
La liberté académique face aux pouvoirs
Par CAALAP, OALA, ALIA, SEMOMM, CGT FERC Sup et SNPTES-UNSA
Trumpisme brandi comme épouvantail, antisémitisme instrumentalisé, étudiants criminalisés, financements privés protégés de toute transparence : sous couvert de défendre la liberté académique, le Sénat vient... lire plus
Opinion -
26.05.26