Rayonnages
Société- International
- Union européenne
- Politique
- Société
- Écologie
- Économie
- Savoirs
- Sciences
- Sport
- Hommage
- Fictions
- Médias et numérique
- Culture
- Livres
Analyse -
18.11.24
Opinion -
25.10.24
De l’islamophobie de l’État – l’affaire du lycée musulman Averroès (5/5)
Par Pierre Mathiot
Depuis la rentrée, le déconventionnement du lycée Averroès est effectif. Observateurs du dossier, nous restons pantois : qu’est-ce qui a pu motiver un tel acharnement du préfet envers Averroès, en tout... lire plus
Opinion -
24.10.24
Des enseignements contraires à la République ? – l’affaire du lycée musulman Averroès (4/5)
Par Pierre Mathiot
Dans le procès entièrement à charge contre le lycée Averroès, ses représentants n’ont pas eu la possibilité de le défendre. Il faut donc désormais s’y atteler et démonter point par point les arguments... lire plus
Opinion -
23.10.24
L’inquisition préfectorale – l’affaire du lycée musulman Averroès (3/5)
Par Pierre Mathiot
Le 27 novembre 2023, les responsables de l’association Averroès sont conviés à la commission de consultation – qui n’a de consultatif que le nom – présidée par le préfet. Pas une seule fois... lire plus
Opinion -
22.10.24
Les Qatar Papers – l’affaire du lycée musulman Averroès (2/5)
Par Pierre Mathiot
En 2019, l'ouvrage de deux journalistes, anciens otages en Irak, jette l’opprobre sur Averroès en le liant au terrorisme islamiste. Des élus qui jusqu’alors avaient défendu le lycée, tels que le président de... lire plus
Opinion -
21.10.24
Introduction à un scandale d’État – l’affaire du lycée musulman Averroès (1/5)
Par Pierre Mathiot
Cinq jours après l’attentat islamiste au lycée Gambetta d’Arras, le préfet du Nord notifie au lycée privé musulman Averroès de Lille son intention de résilier – une décision inédite dans la Ve... lire plus
Analyse -
07.10.24
La pédagogie Montessori œuvre-t-elle à l’émancipation des enfants ?
Par Ghislain Leroy
Le succès récent de la pédagogie Montessori invite à se questionner sur le caractère d’émancipation dont elle se déclare porteuse. Pour cela, il faut en revenir à ses principes fondateurs et notamment à... lire plus
Opinion -
02.09.24
L’École après l’été : trois axes pour un vrai changement
Par Roger-François Gauthier
Pour sortir du discours néo-libéral et autoritaire sur l’éducation – et rompre avec la politique éducative macroniste – il faut avancer sur trois axes : les finalités de l'École, l'ébranlement des savoirs... lire plus
Analyse -
20.05.24
De la scolarisation des élèves en situation de handicap
Par Godefroy Lansade
La loi de refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013 a substitué à la tournure initiale, « l’inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction », une nouvelle formulation : « la... lire plus
Opinion -
16.05.24
Pourquoi avons-nous besoin d’une théorie de la justice scolaire ?
Par Guillaume Durieux
Si les annonces de Gabriel Attal ont au moins contribué à mettre l'école au centre de l'attention, elles ne l'ont fait qu'à travers le prisme du maintien (ou du rétablissement) de l'autorité sur les élèves et de... lire plus
Opinion -
14.05.24
L’habit fera-t-il le bon élève ?
Par Bertrand Naivin
Dans une société où le Beau a progressivement cédé sa place à des expressions plus authentiques de l'humanité, peut-on encore croire que l'uniformité vestimentaire dans les écoles favoriserait l'équité et... lire plus
Opinion -
16.04.24