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Opinion -
Aujourd’hui
Opinion -
03.04.25
Jeunes chercheur·euses cherchant à chercher
Par Un Collectif de jeunes chercheur·euses en science politique, membres du laboratoire CESSP
La précarisation de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche par des coupes budgétaires drastiques est loin d’être le seul fait de Donald Trump ; en France, la Loi de finances 2025 impose des réductions... lire plus
Analyse -
20.03.25
L’autonomie à l’école : déplorer son absence ou la construire ?
Par Patrick Rayou
Les plateformes qui recueillent les vœux d’affectation des futurs étudiants mettent chaque année ces derniers à l’épreuve. L’autonomie exigée d’eux pour formuler des choix ambitieux et réalistes est de... lire plus
Opinion -
18.03.25
L’Hécatombe Capitaliste de l’Excellisation dans la Recherche et l’Enseignement Supérieur
Par Yves Citton
Le 14 février, le Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (HCÉRES) a émis une vague d’avis provisoires défavorables au maintien de multiples formations de licence et de... lire plus
Opinion -
12.03.25
L’amour selon le HCERES
Par Lionel Ruffel
Au fond, le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES), c’est exactement comme un mari toxique. Il nous contraint en permanence à exécuter des tâches dégradantes,... lire plus
Analyse -
17.02.25
Derrière la promesse de l’open access, la marchandisation renouvelée de l’édition scientifique
Par Bastien Soulé
Depuis le début du siècle, de nouveaux modèles de diffusion de la recherche scientifique sont apparus. Marchandisant à leur profit l’injonction à l’open access, ils piègent les chercheurs mal informés ou... lire plus
Analyse -
04.02.25
École et parents : vers une relation digitale ?
Par Aksel Kilic et Jean-Paul Payet
Les applications numériques proposant une communication entre les écoles et les parents engendrent une transformation par le bas de la relation enseignant/parent qui mérite attention. Plutôt que de se limiter à une... lire plus
Opinion -
30.01.25
Le destin malheureux et paradoxal de l’école française
Par Emmanuel Brassat
Il y a cinquante ans, la Finlande transforma son école élitiste en une école démocratique, la hissant au premier rang des systèmes éducatifs mondiaux. Preuve qu’une école en crise peut se transformer et... lire plus
Opinion -
15.01.25
Faire moins avec moins ou comment saper le service public
Par Albert Ogien
Incitées depuis une vingtaine d’années à faire plus avec toujours moins, dans le cadre d’un mouvement de dérégulation et de privatisation organisé par l’État, les universités périclitent, au détriment de... lire plus
Analyse -
07.01.25
L’exclusion scolaire : entre discours idéologiques et réalité quotidienne
Par Julien Garric
Accusée d’être trop permissive et à l’origine de la disparition du respect de l’autorité, l’école française, est en réalité le théâtre d’une véritable inflation punitive. Parmi ces punitions,... lire plus
Opinion -
06.01.25