Éducation - AOC media - Analyse Opinion Critique

Opinion - 25.07.25

L’IA et le piège générationnel que nous n’avons pas vu venir

Par Paul Vacca

En 2012, Michel Serres célébrait dans Petite Poucette l’avènement d’une jeunesse née avec le numérique au bout des doigts, libre, inventive, détentrice d’un nouveau rapport au monde. Quinze ans plus tard, ce... lire plus

Entretien - 19.07.25

CD : « L’administration Trump considère que la science actuelle est destructrice pour sa version du corps politique »

Par Philippe Huneman

En écartant les scientifiques supposément dissidents, l’État trumpiste tente de mettre les institutions scientifiques au service de son idéologie. Cette entreprise de purge relève bien du projet politique : celui... lire plus

Analyse - 16.07.25

IA génératives et éducation

Par Bilel Benbouzid

Une récente étude du MIT sur les effets cognitifs de ChatGPT a suscité un vif débat, suivi d'appels à fonder les politiques éducatives sur des preuves scientifiques qui évalueraient les risques pour les... lire plus

Analyse - 15.07.25

Ouvrir l’ENA aux militants (1983-1986)

Par Nicolas Simonpoli

En 1983, le gouvernement de la Gauche institua une Troisième voie d’accès à l’École nationale d’administration (ENA). Elle visait à élargir le recrutement de la haute fonction publique. Précocement disparu... lire plus

Opinion - 08.07.25

L’interdiction des réseaux sociaux avant 15 ans est une opportunité pour le service public

Par Arnaud Lévy

Qu'est devenue l'utopie originelle sur laquelle reposaient les premiers réseaux sociaux ? Les récents débats et polémiques sur la réglementation et l'interdiction des réseaux sociaux aux adolescents devraient nous... lire plus

Analyse - 23.06.25

Pour un questionnement critique des pédagogies de la nature

Par Ghislain Leroy

Plusieurs écoles mettent en œuvre des pratiques pédagogiques en extérieur destinées à sensibiliser les enfants à la protection de la nature. Bien que louables dans leur principe, ces pratiques risquent de... lire plus

Opinion - 20.06.25

L’accueil des réfugiés académiques en France : les illusions perdues ?

Par Liora Israël, Pascale Laborier et Sophie Wauquier

Alors que la France se veut terre d’accueil pour les universitaires et artistes en exil, la réalité reste semée d’embûches : à ce jour, nos collègues et étudiants de Gaza attendus depuis des mois n’ont... lire plus

Opinion - 19.06.25

Savoirs nomades

Par Pinar Selek

À l’occasion de la journée mondiale des réfugiés ce 20 juin, le Campus Condorcet organise une série de rencontres pour réaffirmer l’importance de la liberté académique et artistique à l’heure où les... lire plus

Analyse - 22.05.25

Faire de la recherche en pleine apocalypse (2/2)

Par Olivier Alexandre

Une partie des chercheurs se désintéresse des attaques dont la science fait actuellement l'objet, soit qu’ils l’ignorent, n’y voient qu’une menace lointaine ou considèrent qu’ils ont déjà trop à faire ou... lire plus

Analyse - 21.05.25

Faire de la recherche en pleine apocalypse (1/2)

Par Olivier Alexandre

L’antiscience s’exprime aujourd’hui avec le plus de force là où elle semblait avoir été combattue avec le plus de détermination : aux États-Unis. La France et l’Europe sont néanmoins elles aussi... lire plus

Opinion - 12.05.25

L’anti-science version Trump arrive en France

Par David Chavalarias

La croisade anti-scientifique menée outre-Atlantique inspire certains admirateurs en France qui, à coup de campagnes numériques massives et agressives, reproduisent la stratégie de l’administration Trump II pour... lire plus

Analyse - 08.05.25

Écrire à l’université à l’heure des IA génératives : égalité instrumentale, inégalité structurelle (2/2)

Par Bilel Benbouzid

Derrière l’égalité de l’accès aux outils, les intelligences artificielles génératives instaurent de nouvelles hiérarchies symboliques au sein de l’université. En standardisant les formes d’expression et... lire plus

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