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Analyse -
08.05.25
Analyse -
07.05.25
Écrire à l’université à l’heure des IA génératives : trouble dans l’auctorialité (1/2)
Par Bilel Benbouzid
L’introduction des intelligences artificielles génératives (IAG) dans l’enseignement supérieur et la recherche pourrait constituer un point de bascule. Si l’on ne peut pas encore en anticiper pleinement les... lire plus
Opinion -
14.04.25
Chacun espère échapper à la vindicte de Trump – un rapport d’ambiance de Yale
Par Fatima Naqvi
En deux mois, la croisade anti-scientifique de l’administration Trump II a déjà profondément bouleversé le quotidien des universités étasuniennes. L’incertitude, liée aux coupes budgétaires drastiques, comme... lire plus
Analyse -
20.03.25
L’autonomie à l’école : déplorer son absence ou la construire ?
Par Patrick Rayou
Les plateformes qui recueillent les vœux d’affectation des futurs étudiants mettent chaque année ces derniers à l’épreuve. L’autonomie exigée d’eux pour formuler des choix ambitieux et réalistes est de... lire plus
Opinion -
18.03.25
L’Hécatombe Capitaliste de l’Excellisation dans la Recherche et l’Enseignement Supérieur
Par Yves Citton
Le 14 février, le Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (HCÉRES) a émis une vague d’avis provisoires défavorables au maintien de multiples formations de licence et de... lire plus
Opinion -
12.03.25
L’amour selon le HCERES
Par Lionel Ruffel
Au fond, le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES), c’est exactement comme un mari toxique. Il nous contraint en permanence à exécuter des tâches dégradantes,... lire plus
Analyse -
17.02.25
Derrière la promesse de l’open access, la marchandisation renouvelée de l’édition scientifique
Par Bastien Soulé
Depuis le début du siècle, de nouveaux modèles de diffusion de la recherche scientifique sont apparus. Marchandisant à leur profit l’injonction à l’open access, ils piègent les chercheurs mal informés ou... lire plus
Opinion -
30.01.25
Le destin malheureux et paradoxal de l’école française
Par Emmanuel Brassat
Il y a cinquante ans, la Finlande transforma son école élitiste en une école démocratique, la hissant au premier rang des systèmes éducatifs mondiaux. Preuve qu’une école en crise peut se transformer et... lire plus
Opinion -
15.01.25
Faire moins avec moins ou comment saper le service public
Par Albert Ogien
Incitées depuis une vingtaine d’années à faire plus avec toujours moins, dans le cadre d’un mouvement de dérégulation et de privatisation organisé par l’État, les universités périclitent, au détriment de... lire plus
Analyse -
23.10.24
Sur le positionnement politique des universités
Par Cécile Laborde
Les manifestations étudiantes en faveur de la Palestine ont soulevé la question épineuse de la neutralité politique des universités, en Amérique du Nord comme en Europe. Bien compris, le devoir de « réserve... lire plus
Opinion -
28.06.24
Menaces sur les sciences sociales, aujourd’hui et après le 7 juillet 2024
Par Nicole Lapierre, Évelyne Ribert et Philippe Roussin
À l’heure où le populisme d’extrême droite est en passe d’arriver au pouvoir par la voie des urnes pour la première fois dans l’histoire de la République, comment ne pas s’interroger sur ce que... lire plus
Analyse -
22.05.24